O Carnaval

Materiais
o gravação da canção Na loja do mestre André;
o acetato com ilustração dos seis instrumentos que aparecem na canção;
o para cada criança: uma cartolina de formato A4 e um alfinete de ama. Cada grupo de instrumentos deverá ter uma cor diferente.

Aula 1
Está aula deveria realizar-se na altura do Carnaval.

A1: - A última aula foi muito divertida, não foi? Hoje vamos ter uma aula diferente, mas também muito divertida. Vamos falar do Carnaval.
A2 localiza, no acetato, o mês de Fevereiro e a data do Carnaval.
A1 - Em Portugal, festeja-se o Carnaval, e nessa ocasião, as crianças organizam uma festa na escola, com os professores. Usam máscaras engraçadas, pintam-se, vestem trajes diferentes. E aqui, em / na .......... (nome do país onde se encontram), festeja-se o Carnaval?
Se a resposta for positiva,
A2 pergunta: - E na vossa escola, também se festeja o Carnaval?
Se a resposta for negativa,
A2 declara: - Aqui, .......... (nome do país onde se encontram), não há festa de Carnaval, mas há muitas outras festas, não é verdade?

Depois de uma breve reflexão sobre os costumes de Portugal e do país das crianças acerca do Carnaval, o PT explica que mesmo embora tenha passado a altura própria) vão imaginar que estão numa escola portuguesa e participam nos preparativos dos festejos.

A2: - Primeiro, temos de escolher um tema.
A1: - ... Ah, já sei! Os instrumentos de música, está bem?
E mima vários músicos (exagerando com a mímica do rosto para provocar o riso nas crianças): tocador de tambor, pianista, violonista...
A2, rindo: - Vamos ouvir a canção dos instrumentos de música, está bem?
A1: - Boa ideia, não acham?
Crianças: - Sim! Boa ideia!
A1: - Vocês vão ouvir atentamente a gravação e olhar para nós. Quando quiserem, também podem mimar e cantar!
Os A(s) acompanham a gravação e mimam os músicos.
No desenvolver da canção, convidam as crianças a participar.