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Le contexte
Ce dossier propose de découvrir le livre sous un angle nouveau : un lieu de rencontre entre l'écrit et les techniques.
À travers des témoignages d'ateliers d'écriture, il met en avant une approche sensible et matérielle du livre en abordant la mise en matière du texte.
Le contenu
- Des repères pour monter un projet autour du livre en classe. (Dispositifs, financements, démarches pédagogiques, pistes de tavail…)
- Des témoignages d'ateliers vécus par des publics divers (de la maternelle au lycée, des formations pour adultes) dans des cadres différents (classes, ateliers, stages…)
- Des sélections de documents pour aborder le livre en tant qu'écrit et en tant qu'objet.
Les objectifs
- Donner aux enseignants des pistes de travail pour aborder l'atelier d'écriture et le livre-objet en classe.
- Favoriser le travail pluridisciplinaire (français, histoire-géographie, arts-plastiques, technologie…)
- Susciter l'intérêt de l'élève pour le livre à travers son aspect matériel.
- Éveiller l'imaginaire, développer le goût de la création.
Niveaux : école, collège, lycée
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